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学校简介

腾飞中的东苑中学

吴国方

 

没有教学的理想,就没有理想的教学。学校创办以来,全体东苑人始终坚守自己的教学理想,栉风沐雨,坚定前行,走过了一条不寻常的发展之路。短短五年,学校飞速发展,成绩斐然,声誉鹊起,已跻身徐州市初中热点学校行列。

201110月,被教学部、公安部联合授予全国消防安全教学示范校光荣称号;

20118月,被评为江苏省平安校园,是徐州市教学系统唯一获此光荣的初中校;

20136月,被江苏省教学厅授予江苏省体育工作先进学校;

20132月,被省体育局、省教学厅授予江苏省体育传统学校,市教学局、体育局授予徐州市体育传统学校;

20126月被评为江苏省节能先进单位;

20139月,我校被授予徐州市教学系统先进集体光荣称号;

20102011年度、20112012年度目标管理综合督导优秀;

201010月获得徐州市优秀平安校园光荣称号;

20126月被评为徐州市教学系统创先争优先进集体。

五年的办学实践成绩卓著,校风优良,学风浓厚,得到了社会各界的普遍认可,尤其得到了周边居民的广泛赞誉。

一、抢抓机遇,坚定不移谋发展。

随着我市城区建设重心东移和市教学布局调整的需要,2008年市教学局决定在东区创办一所公办初级中学,改变东城区优质教学资源稀缺的局面,为东城区居民子女提供优质义务教学。经过紧张筹备,于20087月招收初一新生,正式开始办学。五年来,班级数从6个增加到34个;在校学生从270人增加到1800多人;教职工从28人增加到110人。在办学规模快速扩张的同时,办学水平也快速提升。首届中考,我校升学总均分位居大市区20位,在市局直管中学中名列前茅。2012年、2013年中考我校连创佳绩,各项指标又有新的提高,升学总均分超过市区平均分,跨入市区先进行列。

(一)志存高远,戮力同心。

要把东苑中学打造成初中名校不会一帆风顺,在前进的道路上必然会遇到各种艰难险阻。要达到目标就必须有坚定的信念,百折不挠的精神。只有具有坚定无比、始终不渝的精神,才能铸就辉煌。鉴于此,学校始终把培育团队精神当成头等大事来抓。一是强化目标意识,高起点、高标准做好每一件事。二是强化责任意识,将责任传递到每一位教职工,使人人有目标,人人有责任。三是加强沟通,注重激励。校长坚持走群众路线,深入一线,倾听群众呼声,敞开心扉与教师交流,寻觅他们思想中的闪光点,让每一位教师感到自己被爱,在不断激励中迸发出强烈的工作热情。四是率先垂范,以身作则。即要求学校领导尤其是校长要以昂扬的斗志、忘我的工作精神去影响带领全体教职工,加强凝聚力,提高团队整体战斗力。干部增强“服务意识、大局意识、协调意识”,真抓实干,在各方面发挥表率作用。

全体教职工奋力争先,全身心投入到教学教学工作。学校政通人和,已形成积极向上、拼搏进取的优良团队精神,为学校的快速发展提供了强大的动力。

加大培训力度,打造优良师资队伍。我校是一所组建的新校,三十五岁以下的年轻教师占总人数的三分之二,是一支年轻的教师队伍。既缺乏教学经验,又缺乏教学骨干的引领。针对这种情况,我校以校本培训为基础,以师德规范和专业发展为重点,按不同层次,不同学科,有重点地解决教学教学中的关键问题。以“问题培训”、“科研攻关”等形式提高师资培训实效。采取结对子、一帮一的办法,发挥老教师的传帮带作用。采取走出去、请进来的方式,加大外培的力度。建立激励机制,搭建舞台,鼓励有个性特长、有教学特点的教师冒尖,在短时间内促使年轻教师脱颖而出,成为教学的行家里手。短短几年,我校已有多位青年教师分获省市评优课、基本功大赛一等奖。

(二)功崇惟志,业广惟勤。

学校创办之初,校园内杂草丛生,教室里凌乱不堪,电灯不亮,电话不通,电扇不转,水管不畅,一片破败景象。教学设备严重不足,办学经费严重缺乏,学校的生存与发展面临极大困难。面对困境,我们不仅没有气馁,反而激发了高昂的斗志。校长身先士卒,冒着酷暑,光着膀子,清扫校园,整理教室,搬运桌椅,抢修电路,疏通下水道,冒着恶臭清除厕所堵塞物。很多教师累倒了,但没有人退缩,因为有一个信念在鼓舞着大家。在二十八位教师的艰苦努力下,终于顺利地迈出了第一步。办学伊始,百业待兴,开学在即,学校账户上无钱可用,几位同志主动拿出自己的存款,帮助学校垫付各项支出,以解燃眉之急。学校不等不靠,校长多次到兄弟学校上门求助,借款渡过难关。在以后的办学过程中,学校上下深知办学的艰辛,对资金使用极为严格,让有限的资金发挥最大的效能。学校自筹资金对校园进一步绿化、美化,逐步融入校园文化建设。在局相关单位的大力支持下,及时完成了校园网络系统,保证了教学工作的正常需要。全面整修食堂、宿舍,全面翻新塑胶跑道。2013年在上级支持下,又建成文体活动中心,铺设了四片硅PU篮球塑胶场地,校园面貌焕然一新。图书馆、物理、化学、生物实验室全面启用,并新建计算机室一口,完全能满足信息技术教学要求。各项管理制度逐步健全,信息化管理步入正轨。20118月被评为江苏省中小学优秀教学网站二等奖;201110月,荣获徐州市中小学优秀教学网站一等奖。

二、凝神聚力,坚定不移抓质量。

1、坚定不移坚持以教学为中心,学校领导把主要精力放在教学上,深入课堂第一线,靠前指挥。成立教学工作领导小组,明确工作内容,定期召开会议,及时解决教学上存在的问题,及时调整教学策略,使教学工作有序、高效运转。

2、创新机制,实施“教分”、“学分”双分制管理。教分制管理是对教学岗位进行量化积分,通过对教师个人工作完成情况(过程及成绩)进行积分累计,作为对教师教学评估的数量指标,并纳入每月考核和年度考核,作为奖惩的重要依据。学分制管理即对每一位学生的学习过程和学习成绩按一定的标准进行等次评定和积分累计,定期公布学生个人的积分情况,使其成为学生自主学习的催化剂。“教分”、“学分”双分制管理的实施有力地促进了教和学,成为我校教学常规管理的一个重要抓手。同时强化过程管理,抓实三个“五认真”,在“严、细、精、实、活”上求实效。

3、教科研工作坚持贴近教师,贴近课堂,贴近学生,贴近实际的原则,围绕减负增效、提高教学教学质量、促进内涵发展这一主题,为提高教学教学质量提供支撑。开展“找准一个问题,研究几个对策”的系列教研活动,在课堂教学中落实课改理念,逐步改革课堂教学模式,逐步形成具有自身特点的教学模式。推广“有效教学研究成果”,展开高效课堂的研究;提倡小组互助学习,鼓励学生合作探究学习;推行展示交流课,有效调动了学习学习积极性,提高了课堂教学效果。

三、润物无声,坚定不移培素质。

1、大力提倡“责任和爱心”这一核心价值观,围绕情感推动抓德育。在学生行为规范的要求上强调一个“严”字,坚持“重基础、重建设、重实效”的工作思路,对学生的行为习惯,重点抓,抓重点,抓出优良的校风,优良的班风,优良的学风。对学生的精神需求和心理需求突出一个“宽 ”字。建立有差别的评价机制,树立“进步的学生就是好学生”的理念,充分挖掘学生的潜能,让学生体验成功。用赏识的眼光看每一位学生,用期待的眼光看每一位学生,用信任的眼光看每一位学生,让学生在宽松的环境中享受学习的乐趣,成长的快乐。

2、以人为本循规律,寓教于乐显真章。根据学生的内心需求,采取学生喜闻乐见的形式,打动学生,把外部要求转化为行动。开展校园文化艺术体育活动,通过春秋季田径运动会、冬季三项比赛、才艺展示、艺术节文艺汇演等形式,丰富校园生活。先后成立了心翼诗社、韵动舞社、爱琴海筝社、墨情书画社、篮球社、爱心社、动漫社等社团。这些活动的开展,增强了学生的归属感,使学校成为学生的精神家园。

3、以体育为突破口,强化素质教学。建校伊始,我校就确立了以女子足球作为学校特点发展的突破口,并把该项工作作为“全面发展,培养特长”办学模式中的重要环节。以校园足球为龙头,以全员参与为特征,坚持普及与提高相结合,精心培育校园足球。短短几年,我校足球项目就取得了卓越的成绩。在省第十七届运动会上,我校女子足球队荣获丙组亚军,并获得“体育道德风尚奖”,《徐州日报》以“小花绽放,扬威省运会”为题,对我校女足在省运会上的优异表现做了详细报道。我校女足向国家少年队输送了崔雨涵,向省队输送七名优秀队员。另外,我校足球普及活动开展的轰轰烈烈,有声有色,为学校赢得了广泛赞誉,成为一张响当当的体育名片。

“潮平两岸阔,风正一帆悬”,腾飞中的东苑中学远航不惧艰,必将破茧而出,化蛹成蝶,成为璀璨的东方明珠。

 

 

      2013910

 

 

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